研究の背景と目的

　認知の科学は，「意識の科学」として始まったと言える。R. Descartes は，人間だけが生得的に理性を持つとしたが，その理性の前提には，「我思う」という「気づき」，すなわちみずからの思考に対する意識があった。実験心理学の創始者 W. Wundt は，意識に上る考えを分析対象とした。認知科学創設の立役者の一人 H. A. Simon らは，認知過程を探るために発話思考法を用いたが，無意識的過程を言語報告するのは困難であることから，データはやはり意識的過程に依存していた。

　無意識的過程の重要性が正確に認識され始めたのは，比較的最近のことである。適応的合理性 (Anderson, 1991)，身体指標仮説 (Damasio, 1994) ，適応的道具箱 (Gigerenzer, Todd, & ABC Research Group, 1999)，適応的無意識 (Wilson, 2002)，注意なしの熟考 (Dijksterhuis et al., 2006) などの概念は，自動的・直感的な行動こそが適応的で，むしろ意識的に「熟考する」理性に勝ると主張する。

　意識的過程と無意識的過程という二重性が最も顕在化するのが，創造的活動であろう。よいアイデアが突然湧いてくるという感覚は，意識的過程のアクセス可能範囲の限界と強く関係している。意識上では「何も考えていない」としても，無意識的・漸進的に進行する過程が解決へと導き，ある時点で洞察として急に意識にのぼるために突発性が知覚される (e.g., Ohlsson, 2011)。

　本研究の目的は，創造的問題解決過程において，潜在認知と意識的コントロールがそれぞれどのような機能と役割を担っていて，両者が協調的に機能するのか，それとも場合によっては競合的に働くのかを明らかにすること，そしてそれはなぜかを検討することである。この目的のため，本研究プロジェクトは，以下のような研究課題とそれを達成するサブ・プロジェクトによって構成される。

研究課題とサブ・プロジェクト

　本研究は「相互作用プロジェクト」と「潜在表象プロジェクト」という二つのプロジェクトと「研究法開発」というプログラムによって構成する。